Master Universitario en Gestión Empresarial

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Plan de estudios

Para obtener el título, los estudiantes deben cursar los cuatro módulos obligatorios, que incluyen Práctica Profesional y el Trabajo de Fin de Master, y 27 créditos optativos. Se recomienda que la optatividad se curse de un mismo itinerario de los 5 que desarrolla el plan de estudios.

Obligatoria (OB)

18

Optativa (OP)

27

Prácticas Externas (PE)

5

Trabajo de Fin de Master (TFM)

10

Total

60

Estructura

MateriasAsignaturasTipoAñoSemestreCréditos
Dirección Estratégica EmpresarialOB1Anual6,0
OB1Anual4,0
Programa de Desarrollo ProfesionalOB1Anual8,0
OptativasOP1Anual5,0
OP1Anual5,0
Práctica ProfesionalPE1Anual5,0
Trabajo de Fin de MásterTFM1Anual10,0

Competencias

Competencias básicas

  1. Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
  2. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
  3. Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
  4. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
  5. Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Competencias generales

  1. Aplicar los conocimientos adquiridos y la capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o no habituales, de manera que se propicie la toma de decisiones de forma efectiva.
  2. Comunicar, de forma oral y por escrito, los conocimientos, razones y conclusiones últimas en el ámbito de la gestión empresarial, a públicos especializados y no especializados, de un modo claro y sin ambigüedades, Además, ser capaces de hacerlo en una lengua diferente de la propia y de alcance internacional.
  3. Hacer uso solvente de los recursos de la información y del desarrollo de las TIC, con la finalidad de decidir cuales son los más idóneos para gestionar la adquisición, la estructuración, el análisis y la visualización de datos e información científico-técnica, al tiempo de valorar de forma crítica los resultados obtenidos e incluso impulsar la generación de nuevos recursos más adecuados.

  4. Guiar y dirigir las actividades de los miembros de un equipo interdisciplinar y de influir sobre ellos, con la finalidad de contribuir a desarrollar proyectos con pragmatismo y sentido de la responsabilidad.
  5. Tener habilidad para trabajar en un contexto internacional y con un alto nivel de interdisciplinariedad.
  6. Gestionar el tiempo con la máxima eficacia.
  7. Integrar conocimientos y afrontar su complejidad, así como formular juicios a partir de información incompleta o limitada, que incluyan reflexiones sobre responsabilidades sociales o éticas, relacionadas con la aplicación de los conocimientos en el ámbito de la gestión empresarial, aplicando en la práctica empresarial los derechos humanos y los principios de igualdad de género y de accesibilidad universal de las personas con discapacidad, así como los valores propios de una cultura democrática y de la paz
  8. Demostrar el conocimiento y el entendimiento del estado de la cuestión sobre las diferentes áreas de negocio, y disponer del ingenio para trazar, con sentido pragmático, nuevos conceptos, pensamientos, juicios o planes.
  9. Buscar e interpretar distintas fuentes de información, así como analizar la fiabilidad de las mismas.
  10. Tener la capacidad de planificar de forma autónoma el propio plan de estudio.

Competencias transversales

  1. Actuar con espíritu y reflexión críticos ante el conocimiento en todas sus dimensiones, mostrando inquietud intelectual, cultural y científica y compromiso hacia el rigor y la calidad en la exigencia profesional.
  2. Proyectar los valores del emprendimiento y de la innovación en el ejercicio de la trayectoria personal académica y profesional a través del contacto con diferentes realidades de la práctica y con motivación hacia el desarrollo profesional.
  3. Interactuar en contextos globales e internacionales para identificar necesidades y nuevas realidades que permitan transferir el conocimiento hacia ámbitos de desarrollo profesional actuales o emergentes, con capacidad de adaptación y de autodirección en los procesos profesionales y de investigación.
  4. Mostrar habilidades para el ejercicio profesional en entornos multidisciplinares y complejos, en coordinación con equipos de trabajo en red, ya sea en entornos presenciales o virtuales, mediante el uso informático e informacional de las TIC.
  5. Ejercer la ciudadanía activa y la responsabilidad individual con el compromiso de los valores democráticos, de sostenibilidad y de diseño universal, a partir de prácticas basadas en el aprendizaje, servicio y en la inclusión social.
  6. Usar distintas formas de comunicación, tanto orales como escritas o audiovisuales, en la lengua propia y en lenguas extranjeras, con un alto grado de corrección en el uso, la forma y el contenido.
  7. Llegar a ser el actor principal del propio proceso formativo en vistas a una mejora personal y profesional y a la adquisición de una formación integral que permita aprender y convivir en un contexto de diversidad lingüística, con realidades sociales, culturales y económicas diversas.

Competencias específicas

  1. Conocer y poner en práctica los diferentes conceptos y técnicas de trabajo en equipo y liderazgo
  2. Dominar la preparación, estructuración y exposición de presentaciones profesionales
  3. Aplicar las habilidades y técnicas de comunicación en las distintas fases del proceso de negociación
  4. Profundizar en el conocimiento de las teorías y técnicas de autoevaluación y desarrollo profesional
  5. Confeccionar informes, ponencias y trabajos sobre gestión para publicar o defender ante un público experto
  6. Desarrollar la capacidad innovadora para aplicarla a proyectos empresariales
  7. Interpretar las principales variables macroeconómicas que caracterizan la situación internacional
  8. Identificar y saber aplicar las oportunidades de mercado para la internacionalización
  9. Adquirir una visión global de los ámbitos funcionales de una organización para conocer su importancia e interrelaciones
  10. Desarrollar las habilidades para organizar, planificar y dirigir proyectos empresariales especializados
  11. Justificar la posición estratégica de un negocio, a través del análisis y el estudio de las estructuras, aplicándola al ciclo de vida de una empresa internacional
  12. Generar una visión transversal en la implementación de los objetivos de las diferentes áreas funcionales de una organización