Profesorado
El programa cuenta con dos perfiles de profesores:
Especialistas y profesionales en activo
con amplia experiencia profesional en el área en que imparten clase, procedentes del ámbito de la consultoría, empresarios y managers.
Profesores Full-Time
que aportan investigación y retroalimentan al programa con el know how y el state of the art que les proporciona las empresas con los programas in-company.
En ambos casos el departamento académico de EADA vela por sus capacidades docentes con estrictos procesos de selección, formación y assessment para asegurar la correcta dinamización de las sesiones y la movilización de conocimientos.
Metodologías usadas en el programa
Learning by doing es la metodología que diferencia a EADA de otras instituciones, una de las más prácticas del panorama formativo en Barcelona, literalmente, entrena al participante en el proceso de toma de decisiones propio de la función y le permite asimilar la correcta utilización de herramientas de última generación.
Método del caso
La enseñanza a través del método del caso consiste en debatir situaciones reales con las que se suele encontrar una organización. A través del análisis de la información proporcionada, primero individualmente y luego en un grupo de trabajo, aplicarás conocimientos y modelos de gestión y, al mismo tiempo, adoptarás un proceso de toma de decisiones rápido, eficaz y práctico.
Sesiones teóricas
Las sesiones de discusión de casos suelen venir precedidas por una sesión teórica, que permite al equipo docente introducir y aclarar los conceptos que han sido previamente estudiados por el participante a través de las notas técnicas que han servido de referencia en la preparación de los casos.
Trabajo en equipo
A través de grupos estables, tomaréis decisiones a partir del consenso y os enfrentaréis a todo tipo de retos empresariales, emulando equipos directivos.
La composición de los grupos se realizará a partir de la combinación de los perfiles profesionales y formativos, con el propósito de garantizar la máxima diversidad en cada grupo. Es una oportunidad para generar experiencias de aprendizaje compartido entre los participantes y profesorado.
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