EADA Business School és reconeguda, un any més, com una de les millors escoles de negocis per al món
Per cinquè any consecutiu, i en el 5è aniversari del PIR Rating des de la seva creació, EADA Business School ha estat reconeguda, un any més, pels seus èxits en impacte social i sostenibilitat en presentar avui al PRME Global Forum de l'ONU els resultats del Positive Impact Rating (PIR).
EADA Business School és una de les 77 escoles de negocis de 30 països de tot el món que han participat, aquest any, en la qualificació i han assolit el Nivell 4, cosa que la converteix en Escola Transformadora dins del PIR, pel fet de mostrar una cultura d'impacte positiu, integrada a la governança i als sistemes, amb resultats visibles en moltes dimensions d'impacte.
La demanda de líders empresarials responsables ha generat un gran interès per tal que les escoles de negocis demostrin el seu impacte social. Això s’ha fet visible al PIR, que enguany compta amb un total de 102 escoles que han estat qualificades als nivells 3 i superiors. Aquest creixement reflecteix un augment constant de nous participants: el 2024 s’han unit més de 30 noves escoles, 22 de les quals han estat qualificades. L'enquesta del 2024 ha obtingut 15.222 respostes d'estudiants, un augment del 19% respecte al 2023, cosa que indica un compromís més ampli i profund amb els estudiants.
El PIR és una qualificació realitzada per estudiants i per a estudiants que, a tot el món, van avaluar les seves escoles de negocis sobre com perceben el seu impacte positiu al món. L'impacte positiu de les escoles de negocis va més enllà de la contribució als negocis i l'economia; aborda la necessitat del seu impacte positiu per a la societat.
Els estudiants van avaluar com EADA Business School aborda els desafiaments socials i sostenibles i com prepara els seus participants per ser líders empresarials responsables. Aquest any, han respost l’enquesta 118 estudiants. Participar al PIR demostra el valor que EADA Business School dóna al feedback i a l'opinió dels estudiants.
L'enquesta de qualificació planteja als estudiants 20 preguntes en set dimensions d'impacte rellevants que s'ubiquen dins de tres àrees: Energitzar, Educar i Atraure. La puntuació PIR general de les escoles s’utilitza per posicionar-les en cinc nivells. Els diferents nivells fan referència a l'etapa de desenvolupament de l'escola i la qualifica segons un determinat nivell d'assoliment.
El PIR va ser creat per experts d'escoles de negocis juntament amb les ONG globals: WWF, Oxfam i Pacte Mundial de les Nacions Unides. Les associacions d'estudiants internacionals oikos, AIESEC i Net Impact s'associen amb PIR, amb el suport de VIVA Idea (Costa Rica), la Fundació Institut per a la Sostenibilitat Empresarial i Fehr Advice, tots dos de Suïssa.